Rete Scuola a Colori

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Approfondimento: Aggiornamento del QCER (QUADRO COMUNE EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE)

Art. 3 Costituzione Italiana

Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. E` compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese.

Maggiori informazioni sulla carta di Peters
È una rete scolastica che promuove l’educazione interculturale e plurilingue, la didattica dell’Italiano L2, collegando i seguenti istituti:
ISTITUTI COMPRENSIVIISTITUTI COMPRENSIVIISTITUTI SUPERIORI
AsoloMontebelluna 1IIS Einaudi-Scarpa
CaeranoMontebelluna 2IIS Liceo P. Levi
CornudaPederobbaISISS G.Verdi
Pieve del GrappaSan ZenoneLiceo A.Veronese
GiaveraTrevignano CFP Fonte
VolpagoValdobbiadeneCPIA A.Manzi

Di cosa si occupa la Rete

Per l’anno scolastico 2020-21 le illustrazioni sono tratte dal progetto interculturale “Storia tra Città invisibili”.

Trova il progetto completo alla pagina Intercultura.

Mediazione e territorio

Servizio di mediazione linguistico- culturale. Progetto Accompagnamento socio-educativo. Politiche dei Servizi Sociali territoriali, del distretto di Asolo ULSS 2 Marca Trevigiana, del Terzo Settore e  del Volontariato.

Progetti di rete

Convenzione e adesione alla rete. Laboratori F.A.M.I., gruppo di lavoro scuola infanzia e facilitazione linguistica.

Normativa

Direttive e documenti comunitarie e nazionali regionali  relative all’inserimento scolastico e all’inclusione.

Italiano lingua 2

Accoglienza e Didattica dell’ italiano L2. Unità didattiche semplificate per i diversi ordini di scuola. Protocollo accoglienza, PDP, test livello A2. Valutazione competenze linguistiche. Elaborati degli esami di terza media

Formazione

Educazione linguistica e glottodidattica. Metodologie per l’insegnamento-apprendimento. Altre tematiche educative.

Intercultura

Materiali e proposte per costruire dei percorsi di didattica interculturale. Documentazione di progetti realizzati .

Pregiudizi e stereotipi difensivi ci abitano e la scelta per una convivenza civile va confermata quotidianamente. L’integrazione sociale e l’arricchimento interculturale sono un impegno educativo di medio e lungo termine che parte dalla scuola e si realizza nel welfare territoriale.

La Rete collabora con