Art. 3 Costituzione Italiana
Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. E` compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese.
È una rete scolastica che promuove l’educazione interculturale e plurilingue, la didattica dell’Italiano L2, collegando i seguenti istituti:
| ISTITUTI COMPRENSIVI | ISTITUTI COMPRENSIVI | ISTITUTI SUPERIORI |
|---|---|---|
| Asolo | Montebelluna 1 | IIS Einaudi-Scarpa |
| Caerano | Montebelluna 2 | IIS Liceo P. Levi |
| Cornuda | Pederobba | ISISS G.Verdi |
| Pieve del Grappa | San Zenone | Liceo A.Veronese |
| Giavera | Trevignano | CFP Fonte |
| Volpago | Valdobbiadene | CPIA A.Manzi |
Di cosa si occupa la Rete
Per l’anno scolastico 2020-21 le illustrazioni sono tratte dal progetto interculturale “Storia tra Città invisibili”.
Trova il progetto completo alla pagina Intercultura.
Reti scolastiche e territorio
Mediazione linguistico-culturale. Stage e tirocini. Patti educativi territoriali. Servizi socio-sanitari, distretto di Asolo ULSS 2 Marca Trevigiana. Terzo Settore. Volontariato. Aziende Private e Filantropiche.
Progetti di rete
Protocollo di accoglienza e convenzione. Laboratori F.A.M.I., gruppi di lavoro e facilitazione linguistica.
Normativa
Direttive e documenti comunitarie e nazionali regionali relative all’inserimento scolastico e all’inclusione.
Italiano lingua 2
Accoglienza e Didattica dell’ italiano L2. Unità didattiche semplificate per i diversi ordini di scuola. Protocollo accoglienza, PDP, test livello A2. Valutazione competenze linguistiche. Elaborati degli esami di terza media
Formazione
Educazione linguistica e glottodidattica. Metodologie per l’insegnamento-apprendimento. Altre tematiche educative.
Intercultura
Materiali e proposte per costruire dei percorsi di didattica interculturale. Documentazione di progetti realizzati .
Pregiudizi e stereotipi difensivi ci abitano e la scelta per una convivenza civile va confermata quotidianamente. L’integrazione sociale e l’arricchimento interculturale sono un impegno educativo di medio e lungo termine che parte dalla scuola e si realizza nel welfare territoriale.
La Rete collabora con
